En av skolans viktigaste uppgifter är att lära eleverna vad vetenskapliga metoder går ut på och hur man skiljer på vad som är vetenskap och vad som är löst snack, eller i vissa fall till och med rent lurendrejeri. Vetenskap är kunskap som inte beror på den enskilda individen, utan som alla kan återskapa och kontrollera. Astrofysikern Per Olof Hulth, professor emeritus vid Stockholms universitet, talar om vetenskap och dess motsats pseudovetenskap. Risken finns, menar han, att slutsatser dras av för litet material, för att man får de svar man vill ha. Bland annat visar han ett diagram där födelsetal och antalet storkar tydligt följs åt i tyska Oldenburg. Han talar även om placeboeffekten och dess motsats, noceboeffekten, samt homeopati, akupunktur och astrologi – varför vill så många tro att det är vetenskap? Föredraget är en del av Kungliga Vetenskapsakademiens dagar för fysisklärare i grundskolan och gymnasiet. Inspelat i november 2011. Arrangör: Kungliga Vetenskapsakademien.
